Steffen Büffel spricht in den Videos effektives Nutzbarmachen von kreativem Potential mitunter im Bereich Wissenschaft, Forschung und Lehre an. Das ist im universitären Alltag leider noch allzu oft die Ausnahme von der Regel. Denn das kollaborative Erarbeiten von Seminarinhalten läuft seltens mittels innovativer Lernmethoden ab. Selbst wenn der Frontalunterricht seitens des Dozenten durch mehr oder weniger abwechslungsreiche, studentische Präsentationen ersetzt wird, sitzen die übrigen Teilnehmer relativ unaktiviert ihre Zeit ab. Das kreative Potential in der Wissenschaft zu fördern und damit eine ausgezeichnete Qualifizierung von Lehr- und Lerntechniken zu ermöglichen, benötigt die angesprochenen Freiräume, die es jenseits des Curriculums zu schaffen gilt. Dass informelles Lernen den Spaß an Studium, Wissenschaft und Forschung steigert, zeigt sich eigens an dem von Steffen Büffel in der Trierer Lehre initiierten Projekt netwiki.

Der Beitrag wurde am Donnerstag, den 22. November 2007 um 01:35 Uhr veröffentlicht und wurde unter Medien, Netzwerkgesellschaft, Web2.0 abgelegt. du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.